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☆☆☆以下圖文皆引用自樂天購物網☆☆☆ WPDTEDN 中央研究院院士丘成桐今天到台大演講,一位自稱重考2年的學生發問,質疑統計、矩陣、微積分納入高中教材。丘成桐則認為,高中應適當區隔,不可能全部學校都用同一水平要求。
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商品訊息描述:
丘成桐是美國哈佛大學終身教授,曾獲得數學界最高榮譽費爾茲獎,他每年都受台大數學系邀請來台交流,並舉辦「丘成桐數學獎」鼓勵對數學有興趣的高中學子。
丘成桐今天下午在台大演講時,一位自稱重考2年的學生舉手發問,質疑統計、矩陣、微積分等納入高中教材,「這三個東西有太多是高中沒辦法證明的。」
對此,丘成桐表示,美國不見得每一個高中都會教這些,當然好的學校大都會教過,但學生也不見得能精通,常常進了大學後,還會被要求從頭學習一次。
丘成桐說,台灣的趨勢是希望每個高中都差不多是同一個水平,這樣會使好的學生表現不出來,差的學生卻追不上去。他認為還是要分好的高中,以及教一般學生的高中,前者一定要教微積分、矩陣等觀念。
同樣道理,丘成桐也認為台灣搞出150多個大學「很不幸」,很多亞洲政府希望每個學校都一樣,實際根本不可能,像台大這樣收到最好學生的學校,不可能等同於其他大學。
今天演講中,另一位學生以宏亮的聲音發問,直言自己不擅長社交、是「邊緣人」,但還是很想找人一起討論問題,希望丘成桐給予建議。
丘成桐聽到後,幽默地要這位學生直接找人討論,不用執著於社交,因為「討論問題也是社交的一部份,社交不一定要喝咖啡、喝酒啊。」丘成桐並給予信心,直說能在眾人面前這麼大聲地發問,「我不認為你有社交問題。」
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